Κατηγορία: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ
Κατάληψη σε σχολείο – Ζητούν τη μόνιμη αποβολή συμμαθητή τους με μαθησιακές δυσκολίες
Οι μαθητές ζητούν να εκδιωχθεί από το 2ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς συμμαθητής τους, τον οποίο κατηγορούν για προβληματική συμπεριφορά – Για ανακρίβειες και ρατσιστική συμπεριφορά κάνει λόγο ο πατέρας του παιδιού. Αναστάτωση έχει προκληθεί στο 2ο Γυμνάσιο Καλαμαριάς, λόγω ενός αγοριού, … Συνέχισε να διαβάζεις
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κατάληψη σε σχολείο – Ζητούν τη μόνιμη αποβολή συμμαθητή τους με μαθησιακές δυσκολίες
Βόλος: Εκπαιδευτικοί «υιοθέτησαν» μαθήτρια που δεν μπορεί να σιτίσει η οικογένειά της – Καταστάσεις εξαθλίωσης και απόλυτης φτώχειας
Στα όρια της ανέχειας ζουν πολλές οικογένειες στον Βόλο. Τα στοιχεία είναι συγκλονιστικά. Σιτίζονται καθημερινά 241 μαθητές από το πρόγραμμα της Ιεράς Μητρόπολης Δημητριάδος, ενώ οι καθηγητές καταγγέλλουν ότι τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο και δεν έχουν τα απαραίτητα, την … Συνέχισε να διαβάζεις
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βόλος: Εκπαιδευτικοί «υιοθέτησαν» μαθήτρια που δεν μπορεί να σιτίσει η οικογένειά της – Καταστάσεις εξαθλίωσης και απόλυτης φτώχειας
Ύμνος στο γράψιμο – Γιατί γράφουμε;
Συντάκτης: Νίκος Τσούλιας Μπορεί να είχε δίκιο – σύμφωνα με τα δεδομένα της εποχής του – ο μεγάλος μας σοφός ο Σωκράτης που δεν τίμησε τον γραπτό λόγο και παρέμεινε ένθερμος εραστής του προφορικού λόγου. Ωστόσο, ο γραπτός λόγος ήλθε … Συνέχισε να διαβάζεις
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ύμνος στο γράψιμο – Γιατί γράφουμε;
150 έφηβοι δημιουργοί στο Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου
Το 5ο Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου, μια διοργάνωση της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών και της πρωτοπόρας, στο εφηβικό θέατρο, ομάδας Grasshopper-Youth, συνεχίζει και εξελίσσει την ιδέα ενός θεάτρου για εφήβους αλλά και νέους κάθε ηλικίας. Φέτος, το φεστιβάλ ανοίγει ακόμη περισσότερο … Συνέχισε να διαβάζεις
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 150 έφηβοι δημιουργοί στο Φεστιβάλ Εφηβικού Θεάτρου
ΑΠΘ: «Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία»
Στο πλαίσιο της Δομής Δια Βίου Μάθησης του Α.Π.Θ. θα υλοποιηθεί πρόγραμμα με τίτλο: «Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία». Σκοπός του προγράμματος είναι η εξοικείωση των συμμετεχόντων/ουσών με τη φιλοσοφία και τις παιδαγωγικές αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας … Συνέχισε να διαβάζεις
Κατηγορίες: ΕΙΔΗΣΟΥΛΕΣ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΑΠΘ: «Επιμόρφωση στις Μαθησιακές Δυσκολίες και τη Διαφοροποιημένη Διδασκαλία»
